Quantifiers Meaning In Urdu

1. +*؟ سب سے اہم quantifier ہیں.

1. + * ? are the most important quantifiers.

2. یاد رکھیں جب میں نے کہا تھا کہ کوانٹیفائر اپنے سے پہلے والے عنصر کو دہراتے ہیں؟

2. Remember when I said that quantifiers repeat the element preceding them?

3. یونیکوڈ موڈ میں، کوانٹیفائر انفرادی ڈیٹا اکائیوں کے بجائے حروف پر لاگو ہوتے ہیں۔

3. in unicode mode, quantifiers apply to characters rather than to individual data units.

4. ایک نتیجہ یہ ہے کہ تمام اقسام کو اس شکل میں لکھا جا سکتا ہے جو تمام کوانٹیفائر کو سب سے باہر (پرینیکس) پوزیشن میں رکھتا ہے۔

4. a consequence is that all types can be written in a form that places all quantifiers at the outermost(prenex) position.

5. مطالعہ 768 پانچ سال کی عمر کے اور 536 بالغوں کی طرف سے کوانٹیفائرز کو سمجھنے کے اعداد و شمار کا تجزیہ کرتا ہے۔

5. the study analyses the data on the comprehension of the quantifiers none, some, all, most by 768 five-year-old children and 536 adults.

6. محققین نے اس بات کی تصدیق کی کہ مطالعہ کی جانے والی تمام زبانوں میں، بچوں نے کچھ یا زیادہ تر سے زیادہ آسانی سے تمام یا کسی بھی مقدار کی شناخت نہیں کی۔

6. the researchers confirmed that across the languages studied the children identified the quantifiers all or none more easily than some or most.

7. قابل شمار اسم عام اسم ہیں جو جمع لے سکتے ہیں، ہندسوں یا مقدار کے ساتھ جوڑ سکتے ہیں (مثال کے طور پر، ایک، دو، بہت سے، ہر ایک، سب سے زیادہ)، اور ایک غیر معینہ مضمون (ایک یا ایک) لے سکتے ہیں۔

7. count nouns are common nouns that can take a plural, can combine with numerals or quantifiers(e.g., one, two, several, every, most), and can take an indefinite article(a or an).

8. مضمون اور اس کے فعل کے درمیان اختلاف، بشمول ضمیر اور مقدار کے ساتھ مضمون فعل کا معاہدہ (مثال کے طور پر، "تمام طلباء رہ گئے" کی بجائے "تمام طلباء چھوڑ گئے")۔

8. disagreement between the subject and its verb, including subject-verb agreement with pronouns and quantifiers(for example,"all of the students has left" instead of"all of the students have left").

9. اگر pcre_ungreedy آپشن آن ہے (ایک آپشن پرل میں دستیاب نہیں ہے)، تو کوانٹیفائر ڈیفالٹ طور پر لالچی نہیں ہیں، لیکن انفرادی کوانٹیفائر کو سوالیہ نشان کے ساتھ فالو کرکے لالچی بنایا جا سکتا ہے۔

9. if the pcre_ungreedy option is set(an option which is not available in perl) then the quantifiers are not greedy by default, but individual ones can be made greedy by following them with a question mark.

10. اگر pcre_ungreedy آپشن سیٹ کیا گیا ہے (ایک آپشن پرل میں دستیاب نہیں ہے)، تو کوانٹیفائر ڈیفالٹ طور پر لالچی نہیں ہوتے ہیں، لیکن اگر آپ سوالیہ نشان کے ساتھ ان کی پیروی کرتے ہیں تو کچھ لالچی ہو سکتے ہیں۔

10. if the pcre_ungreedy option is set(an option which is not availablein perl) then the quantifiers are not greedy by default, but individual ones can be made greedy by follow- ingthem with a question mark.

11. قابل شمار اسم (یا قابل شمار اسم) عام اسم ہیں جو جمع لے سکتے ہیں، اعداد یا مقدار کے ساتھ مل سکتے ہیں (مثال کے طور پر، "ایک"، "دو"، "متعدد"، "ہر ایک"، "زیادہ سے زیادہ")، اور لے سکتے ہیں۔ کوئی بھی نمبر آئٹم ("a" یا "a")۔

11. count nouns(or countable nouns) are common nouns that can take a plural, can combine with numerals or quantifiers(e.g."one","two","several","every","most"), and can take an indefinite article("a" or"an").

12. شمار اسم یا قابل شمار اسم عام اسم ہیں جو جمع لے سکتے ہیں، شمار شدہ ہندسوں یا مقدار کے ساتھ مل سکتے ہیں (مثال کے طور پر، ایک، دو، بہت سے، ہر ایک، سب سے زیادہ)، اور ایک غیر معینہ مضمون لے سکتے ہیں جیسے کہ زبانوں میں a یا an جس میں ایسے مضامین ہوتے ہیں۔

12. count nouns or countable nouns are common nouns that can take a plural, can combine with numerals or counting quantifiers(e.g., one, two, several, every, most), and can take an indefinite article such as a or an in languages which have such articles.

13. 31 زبانوں میں بچوں کی زبان کا ایک حالیہ مطالعہ، جس میں upv/ehu کے محققین نے حصہ لیا، حیران کن نتیجے پر پہنچا کہ مطالعہ کی گئی تمام زبانوں میں، بچے ایک ہی ترتیب میں مقدار کو حاصل کرتے ہیں، قطع نظر اس کے کہ زبان کی خصوصیات زیربحث ہوں۔ .

13. a recent study into childhood language in 31 languages, in which upv/ehu researchers have participated, has reached the surprising conclusion that in all the languages studied, children acquire the quantifiers in the same order, irrespective of the properties of the language in question.