Unconditioned Meaning In Tamil

1. அதன் விநியோகத்தில் அது நிபந்தனையற்ற அன்பு

1. this is love unconditioned in its giving

2. கிட்டத்தட்ட அனைத்து விலங்குகளும் சில நிபந்தனையற்ற அனிச்சைகளைக் கொண்டுள்ளன.

2. practically all animals possess a certain set of unconditioned reflexes.

3. மற்றும் எல்லாவற்றையும் சிந்திக்கும் திறந்த உணர்வு நிபந்தனையற்றது மற்றும் முற்றிலும் இலவசம் என்று தோன்றியது.

3. and the open awareness beholding it all seemed to be unconditioned and absolutely free.

4. நனவின் இந்த நிபந்தனையற்ற அம்சத்தின் மூலம், பயிற்சியின் மூலம் மனதின் உள்ளடக்கத்தை மாற்றலாம்.

4. through this unconditioned aspect of consciousness, we can transform content of the mind with training.

5. அனைத்து உணர்ச்சித் தோற்றங்களுடனும், நிபந்தனையற்ற தரமாக, நமது நெருக்கத்தின் தேவையை அணுக அனுமதிக்க விரும்புகிறோம்.

5. We want to allow access to our need of intimacy as an unconditioned quality, with all its emotional appearances.

6. தகுதியற்ற தம்பதிகள் முதல் முறையாக ஒரு திறந்த குழியில் ஒரு சிரமத்திற்காக நிபந்தனையின்றி சுடப்பட்டனர்.

6. unconditioned unskilled couples shot flux be advantageous to a difficulty first time eon in an open swing diggings.

7. அல்லது, ஒருவேளை தொடர்புடையது, நிபந்தனையற்ற நிகழ்வுகளின் தோற்றத்திற்கு சற்று முன்பு எப்போதும் நிபந்தனையற்றது பற்றிய ஒரு பார்வை.

7. or, perhaps related, an intuition of that which is unconditioned always just prior to the emergence of conditioned phenomena.

8. கல்வி அல்லது நிபந்தனைகள் இல்லாமல் சந்தையில் வர்த்தகம் செய்ய முயற்சிப்பது கண்ணை மூடிக்கொண்டு கண்ணிவெடி வயலில் உங்கள் வழியில் செல்ல முயற்சிப்பது போன்றது.

8. trying to trade the market uneducated, or unconditioned is like trying to navigate your way through a land mine field, blindfolded.

9. நாங்கள் நான்கு சாதாரண தோரணைகளையும் சாதாரண சுவாசத்தையும் பயன்படுத்துகிறோம், ஏனென்றால் நாங்கள் மிகவும் சாதாரணமான, நிபந்தனையற்றதை நோக்கி நகர்கிறோம்.

9. We use four normal postures and the ordinary breathing, because we are moving towards that which is most ordinary, the unconditioned.

10. இதனால் "நடுநிலை தூண்டுதல்" ஒரு "நிபந்தனைக்கு உட்பட்ட தூண்டுதலாக" மாறுகிறது, ஏனெனில் அது "நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலின்" அதே பதிலைத் தரும்.

10. thus the“neutral stimulus” becomes a“conditioned stimulus” since it will give rise to the same response as the“unconditioned stimulus”.

11. ஒரு சிறிய பரிசோதனை செய்யப்பட்டது, அதில் அவர்கள் ஒரு சிறிய காற்றை அல்லது "பஃப்" ஐ கண்ணுக்குள் (நிபந்தனையற்ற தூண்டுதல்) உருவாக்கினர், இது காற்று பிரதிபலிப்பு பயன்முறையின் காரணமாக ஒரு சிமிட்டும் பதிலைக் கருதியது.

11. a small experiment was performed in which they made a small breath of air, or“buf”, in the eye(unconditioned stimulus), which entailed a flicker response due to air-reflex mode.

12. ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் 1920 இல், ஜான் பி. வாட்சன் கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் பற்றிய ஒரு ஆய்வை நடத்தினார், இந்த நிகழ்வு நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலுடன் அதே முடிவை உருவாக்கும் வரை நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலுடன் இணைக்கிறது.

12. at johns hopkins university in 1920, john b. watson conducted a study of classical conditioning, a phenomenon that pairs a conditioned stimulus with an unconditioned stimulus until they produce the same result.

13. இந்த மாதிரியின் முக்கிய குறிக்கோள், நோயாளிகள் சில சமயங்களில் அவர்களின் பயமுறுத்தும் விளைவுகள் (பாவ்லோவியன் கற்றல் மாதிரியில் நிபந்தனையற்ற தூண்டுதல்கள்) அவர்களின் ஆவேசங்களின் முன்னிலையில் நிகழ்கின்றன, மற்ற நேரங்களில் அவர்களின் பயமுறுத்தும் விளைவுகள் ஏற்படாது என்பதை அறிந்துகொள்வது மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பது. மற்றும் ஒரு தொல்லையின் (நிபந்தனைக்குட்பட்ட தூண்டுதல்கள்) முன்னிலையில் விளைவு என்னவாக இருக்கும் என்பது பற்றிய உணர்ச்சி நெகிழ்வுத்தன்மை.

13. the primary goal of this model is for patients to learn that sometimes their feared outcomes(the unconditioned stimuli in a pavlovian model of learning) occur in the presence of their obsessions, and other times their feared outcomes do not occur and to develop a cognitive and emotional flexibility regarding what the outcome will be in the presence of an obsession(the conditioned stimuli).

14. இந்த மாதிரியின் முக்கிய குறிக்கோள், நோயாளிகள் சில சமயங்களில் அவர்களின் பயமுறுத்தும் விளைவுகள் (பாவ்லோவியன் கற்றல் மாதிரியில் நிபந்தனையற்ற தூண்டுதல்கள்) அவர்களின் ஆவேசங்களின் முன்னிலையில் நிகழ்கின்றன, மற்ற நேரங்களில் அவர்களின் பயமுறுத்தும் விளைவுகள் ஏற்படாது என்பதை அறிந்துகொள்வது மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பது. மற்றும் ஒரு தொல்லையின் (நிபந்தனைக்குட்பட்ட தூண்டுதல்கள்) முன்னிலையில் விளைவு என்னவாக இருக்கும் என்பது பற்றிய உணர்ச்சி நெகிழ்வுத்தன்மை.

14. the primary goal of this model is for patients to learn that sometimes their feared outcomes(the unconditioned stimuli in a pavlovian model of learning) occur in the presence of their obsessions, and other times their feared outcomes do not occur and to develop a cognitive and emotional flexibility regarding what the outcome will be in the presence of an obsession(the conditioned stimuli).

15. நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலின் நேரத்தால் கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் பாதிக்கப்படலாம்.

15. Classical conditioning can be influenced by the timing of the unconditioned stimulus.

16. கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் நிபந்தனையற்ற பதிலின் வலிமையால் பாதிக்கப்படலாம்.

16. Classical conditioning can be influenced by the strength of the unconditioned response.

17. கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலின் காலத்தால் பாதிக்கப்படலாம்.

17. Classical conditioning can be influenced by the duration of the unconditioned stimulus.

18. கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் நிபந்தனையற்ற தூண்டுதலின் தீவிரத்தால் பாதிக்கப்படலாம்.

18. Classical conditioning can be influenced by the intensity of the unconditioned stimulus.