1. লুপফ এবং স্টিভ স্টিলস তাদের 10-অংশের কমিকের প্রথম "অধ্যায়" প্রকাশ করেছে, দ্য অ্যাডভেঞ্চারস অফ প্রফেসর থিন্টহিস্টল এবং হিজ ইনক্রেডিবল এথার ফ্লায়ার।

1. lupoff and steve stiles published the first“chapter” of their 10-part comic strip the adventures of professor thintwhistle and his incredible aether flyer.

2. লুপফ এবং স্টিভ স্টিলস তাদের 10-অংশের কমিকের প্রথম "অধ্যায়" প্রকাশ করেছে, দ্য অ্যাডভেঞ্চারস অফ প্রফেসর থিন্টহিস্টল এবং হিজ ইনক্রেডিবল এথার ফ্লায়ার।

2. lupoff and steve stiles published the first“chapter” of their 10-part comic strip the adventures of professor thintwhistle and his incredible aether flyer.

3. 1980 সালের ফেব্রুয়ারিতে, রিচার্ড এ. লুপফ এবং স্টিভ স্টিলস তাদের 10-অংশের কমিকের প্রথম "অধ্যায়" প্রকাশ করেন, দ্য অ্যাডভেঞ্চারস অফ প্রফেসর থিন্টহিস্টল অ্যান্ড হিজ ইনক্রেডিবল এথার ফ্লাইয়ার।

3. in february 1980, richard a. lupoff and steve stiles published the first“chapter” of their 10-part comic strip the adventures of professor thintwhistle and his incredible aether flyer.

4. প্রফেসর মার্গারেট ট্যালবট, ইন্টারন্যাশনাল কাউন্সিল ফর স্পোর্ট সায়েন্স অ্যান্ড ফিজিক্যাল এডুকেশনের প্রেসিডেন্ট, একবার লিখেছিলেন যে খেলাধুলা, নাচ এবং অন্যান্য চ্যালেঞ্জিং শারীরিক ক্রিয়াকলাপগুলি তরুণদের "বি..." শিখতে সাহায্য করার বিশেষভাবে শক্তিশালী উপায়।

4. professor margaret talbot, president of the international council for sport science and physical education, once wrote that sports, dance and other challenging physical activities are distinctively powerful ways of helping young people learn to‘b….

5. প্রফেসর মার্গারেট ট্যালবট, ইন্টারন্যাশনাল কাউন্সিল ফর স্পোর্ট সায়েন্স অ্যান্ড ফিজিক্যাল এডুকেশনের প্রেসিডেন্ট, একবার লিখেছিলেন যে খেলাধুলা, নাচ এবং অন্যান্য চ্যালেঞ্জিং শারীরিক ক্রিয়াকলাপগুলি তরুণদের "নিজেদের" হতে শেখার জন্য বিশেষভাবে শক্তিশালী উপায়।

5. professor margaret talbot, president of the international council for sport science and physical education, once wrote that sports, dance, and other challenging physical activities are distinctively powerful ways of helping young people learn to‘be themselves.'.

6. খ রবীন্দ্রন সহযোগী অধ্যাপক।

6. b ravindran adjunct professor.

7. বাংলাদেশের ৫ জন বিভিন্ন শিক্ষার্থীকে এমএমএস পাঠদান।

7. bangladeshi professor mms 5 different students.

8. 1995 সালে, দুইজন UCI অধ্যাপক নোবেল পুরস্কার অর্জন করেন:

8. In 1995, two UCI Professors earned the Nobel Prize:

9. অধ্যাপক পেট্রারচান সাহিত্যিক ডিভাইসের উপর বক্তৃতা দেন।

9. The professor lectured on Petrarchan literary devices.

10. এটি সাধারণ অভ্যাস, প্রফেসর হ্যারিংটন নিশ্চিত করেছেন।

10. That is common practice, confirms Professor Harrington.

11. সেখানকার একজন অধ্যাপক আমাকে নেফ্রোলজিতে কাজ করার কথা বলেছিলেন,

11. a professor there spoke to me about working in nephrology,

12. অধ্যাপক শিক্ষার্থীদের তাদের প্রোগ্রামের জন্য একটি ফ্লোচার্ট তৈরি করতে বলেছিলেন।

12. The professor asked the students to chalk-out a flowchart for their program.

13. তিনি লিখেছেন, "অধ্যাপক গ্লেন, এমন কোন ওয়েব সাইট আছে যেখানে আমি মহিলাদের বায়োএথিক্স প্রকল্প সম্পর্কে আরও তথ্য পেতে পারি?"

13. She writes, “Professor Glenn, is there a Web site where I can get more information about the Women's Bioethics Project?”

14. মুর, কলেজের বায়োস্ট্যাটিস্টিকসের অধ্যাপক এবং ইউ-এম কম্পিউটেশনাল এবং ট্রান্সলেশনাল জিনোমিক্স উদ্যোগের পরিচালক।

14. moore collegiate professor of biostatistics and director of the u-m computational and translational genomics initiative.

15. RFID ইমপ্লান্টের সাথে প্রথম পরীক্ষাগুলির মধ্যে একটি ব্রিটিশ সাইবারনেটিক্সের অধ্যাপক কেভিন ওয়ারউইক দ্বারা সঞ্চালিত হয়েছিল, যিনি 1998 সালে তার বাহুতে একটি চিপ রোপণ করেছিলেন।

15. an early experiment with rfid implants was conducted by british professor of cybernetics kevin warwick, who implanted a chip in his arm in 1998.

16. এই জাতীয় ক্ষেত্রে, বেশ কয়েকটি কারখানার মালিক একটি ভয়ানক অবস্থায় একটি কক্ষের অ্যাপার্টমেন্ট ভাড়া নিতে পারেন এবং সাইবারনেটিক্সের অধ্যাপক একজন দারোয়ান হিসাবে কাজ করতে পারেন।

16. in such cases, the owner of several factories can rent a one-room apartment in a terrible state, and the professor of cybernetics can work as a janitor.

17. অধ্যাপক হাউকে ব্যাখ্যা করেছেন: "এটি অত্যন্ত আশ্চর্যজনক কারণ বিজ্ঞানীরা ভেবেছিলেন যে লাইসোসোমগুলি মূলত সেলুলার উপাদানগুলির ভাঙ্গনের জন্য দায়ী।

17. professor haucke explains:"this is extremely surprising as scientists used to believe that lysosomes are mostly responsible for the degradation of cell components.

18. এই ফলাফলগুলি বাধ্যতামূলক কারণ তারা নিশ্চিত করে যে আমরা আমাদের নিউরোসাইকোলজিকাল প্রমাণের সাথে যা দেখেছি যে অর্গানোফসফেটগুলি মস্তিষ্ককে প্রভাবিত করে," বলেছেন প্রধান লেখক শ্যারন স্যাগিভ, ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের এপিডেমিওলজির সহকারী অধ্যাপক, বার্কলে।

18. these results are compelling, because they support what we have seen with our neuropsychological testing, which is that organophosphates impact the brain,” says lead author sharon sagiv, associate adjunct professor of epidemiology at the university of california, berkeley.

19. প্রফেসর গুডউইন

19. Professor Goodwin

20. না, শিক্ষক, আমি না।

20. no, professor, i don't.